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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Evidence-Based Teaching for the 21st Century Classroom and Beyond: Innovation-Driven Learning Strategies
    by Kumaran Rajaram
    1st ed. 2021. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2021
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
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    The Pedagogy of Compassion at the Heart of Higher Education
    edited by Paul Gibbs
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    Assessing the Viva in Higher Education: Chasing Moments of Truth
    by Stephen Dobson
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Post-admission Language Assessment of University Students
    edited by John Read
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Metacognitive and Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension: A Structural Equation Modelling Approach
    by Limei Zhang
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Emotional Labour and Lesson Observation: A Study of England's Further Education
    by Ursula Edgington
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
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    Handbook of Academic Integrity
    edited by Tracey Bretag
    1st ed. 2016. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2016
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Understanding the Nature of Motivation and Motivating Students through Teaching and Learning in Higher Education
    by David Kember
    1st ed. 2016. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Professionalism in Practice: Key Directions in Higher Education Learning, Teaching and Assessment
    by Kay Sambell, Sally Brown, Linda Graham
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    E-Portfolios in Higher Education: A Multidisciplinary Approach
    edited by Tushar Chaudhuri, Béatrice Cabau
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    Student Learning in German Higher Education: Innovative Measurement Approaches and Research Results
    edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Miriam Toepper, Corinna Lautenbach
    1st ed. 2020. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
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    The Doctoral Experience: Student Stories from the Creative Arts and Humanities
    edited by Donna Lee Brien, Craig Batty, Elizabeth Ellison, Alison Owens
    1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
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    Research Assessment in the Humanities: Towards Criteria and Procedures
    edited by Michael Ochsner, Sven E. Hug, Hans-Dieter Daniel
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext) Volltext
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    The Evaluators’ Eye: Impact Assessment and Academic Peer Review
    by Gemma Derrick
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
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    Authentic Virtual World Education: Facilitating Cultural Engagement and Creativity
    edited by Sue Gregory, Denise Wood
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2018 (Volltext)
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    Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Policy Trajectories
    by Jon Yorke, Lesley Vidovich
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Scaling up Assessment for Learning in Higher Education
    edited by David Carless, Susan M. Bridges, Cecilia Ka Yuk Chan, Rick Glofcheski
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
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    Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs
    by Jesús Gabalán-Coello, Fredy Eduardo Vásquez-Rizo, Michel Laurier
    1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Evidence and Public Good in Educational Policy, Research and Practice
    edited by Mustafa Yunus Eryaman, Barbara Schneider
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
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    Problem-based Learning into the Future: Imagining an Agile PBL Ecology for Learning
    by Megan Yih Chyn A. Kek, Henk Huijser
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
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