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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Transforming Teacher Quality in the Global South: Using Capabilities and Causality to Re-examine Teacher Performance
    by Sharon Tao
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2016 (Volltext)
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    Mathematics Achievement of Immigrant Students
    by Dirk Hastedt
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Teacher Learning with Classroom Assessment: Perspectives from Asia Pacific
    edited by Heng Jiang, Mary F. Hill
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
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    Academic Achievement Assessment: Principles and Methodology
    by Huisheng Tian, Zhichang Sun
    Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Teacher Education In and For Uncertain Times
    edited by Deborah Heck, Angelina Ambrosetti
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Ipsative Assessment and Personal Learning Gain: Exploring International Case Studies
    edited by Gwyneth Hughes
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    Methods and Modalities of Effective School Inspections
    edited by Melanie C.M. Ehren
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Young People's Perceptions of Europe in a Time of Change: IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 European Report
    by Bruno Losito, Gabriella Agrusti, Valeria Damiani, Wolfram Schulz
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
    Springer Education 2018 (Volltext) Volltext
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    Assessing Contexts of Learning: An International Perspective
    edited by Susanne Kuger, Eckhard Klieme, Nina Jude, David Kaplan
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Life in Schools and Classrooms: Past, Present and Future
    edited by Rupert Maclean
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    The Education Systems of the Americas
    edited by Sieglinde Jornitz, Marcelo Parreira do Amaral
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
    Volltext
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    Curriculum Reform in the European Schools: Towards a 21st Century Vision
    by Sandra Leaton Gray, David Scott, Peeter Mehisto
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
    Springer Education 2018 (Volltext) Volltext
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    Monitoring Student Achievement in the 21st Century: European Policy Perspectives and Assessment Strategies
    edited by Heidi Harju-Luukkainen, Nele McElvany, Justine Stang
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
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    Classroom Assessment in Mathematics: Perspectives from Around the Globe
    edited by Denisse R. Thompson, Megan Burton, Annalisa Cusi, David Wright
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
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    IEA International Civic and Citizenship Education Study 2016 Assessment Framework
    by Wolfram Schulz, John Ainley, Julian Fraillon, Bruno Losito, Gabriella Agrusti
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext) Volltext
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    Early Childhood Policies and Systems in Eight Countries: Findings from IEA's Early Childhood Education Study
    by Tony Bertram, Chris Pascal
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
    Springer Education 2016 (Volltext) Volltext
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    Evidence and Public Good in Educational Policy, Research and Practice
    edited by Mustafa Yunus Eryaman, Barbara Schneider
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
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    International Perspectives in Educational Effectiveness Research
    edited by James Hall, Ariel Lindorff, Pamela Sammons
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Education Systems of the Americas
    edited by Sieglinde Jornitz, Marcelo Parreira do Amaral
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Metrics, Standards and Alignment in Teacher Policy: Critiquing Fundamentalism and Imagining Pluralism
    by Jessica Holloway
    1st ed. 2021. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2021
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
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