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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Constructing Number: Merging Perspectives from Psychology and Mathematics Education
    edited by Anderson Norton, Martha W. Alibali
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2019 (Volltext)
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    Child Development and Education in the Twenty-First Century
    by Priti Joshi, Subir Shukla
    1st ed. 2019. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
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    The Emergence of Self in Educational Contexts: Theoretical and Empirical Explorations
    edited by Giuseppina Marsico, Luca Tateo
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
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    Rethinking Cultural-Historical Theory: A Dialectical Perspective to Vygotsky
    by Manolis Dafermos
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Cultural-Historical Approaches to Studying Learning and Development: Societal, Institutional and Personal Perspectives
    edited by Anne Edwards, Marilyn Fleer, Louise Bøttcher
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
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    Culture in Education and Education in Culture: Tensioned Dialogues and Creative Constructions
    edited by Pernille Hviid, Mariann Märtsin
    1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
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    Mediated Learning and Cognitive Modifiability
    by David Tzuriel
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2021
    Online Monographie, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2021 (Volltext)
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    The First 1000 Days of Early Childhood: Becoming
    by Mikhail Gradovski, Elin Eriksen Ødegaard, Niina Rutanen, Jennifer Sumsion, Carl Mika, E. Jayne White
    1st ed. 2019. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2019 (Volltext)
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    Subjectivity within Cultural-Historical Approach: Theory, Methodology and Research
    edited by Fernando González Rey, Albertina Mitjáns Martínez, Daniel Magalhães Goulart
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2019 (Volltext)
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    Educating Adolescents Around the Globe: Becoming Who You Are in a World Full of Expectations
    edited by Meike Watzlawik, Alina Burkholder
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
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    Explorations of Chinese Moral Education Curriculum and Textbooks: Children’s Life and Moral Learning
    by Desheng Gao, Le Zhang, Yan Tang
    1st ed. 2021. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2021
    Online Monographie, Elektronische Ressource
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    Springer Education 2021 (Volltext)
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    Critical Issues in Servicing Twice Exceptional Students: Socially, Emotionally, and Culturally Framing Learning Exceptionalities
    edited by Fernanda Hellen Ribeiro Piske, Kristina Henry Collins, Karen B. Arnstein
    1st ed. 2022. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2022
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
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    Humanising Higher Education: A Positive Approach to Enhancing Wellbeing
    edited by Camila Devis-Rozental, Susanne Clarke
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
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    Play-Responsive Teaching in Early Childhood Education
    by Niklas Pramling, Cecilia Wallerstedt, Pernilla Lagerlöf, Camilla Björklund, Anne Kultti, Hanna Palmér, Maria Magnusson, Susanne Thulin, Agneta Jonsson, Ingrid Pramling Samuelsson
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
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