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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Mindfulness in the Academy: Practices and Perspectives from Scholars
    edited by Narelle Lemon, Sharon McDonough
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Theme-Centered Interaction (TCI) in Higher Education: A Didactic Approach for Sustainable and Living Learning
    edited by Sylke Meyerhuber, Helmut Reiser, Matthias Scharer
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
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    Sustainable Futures for Higher Education: The Making of Knowledge Makers
    edited by Jaan Valsiner, Anastasiia Lutsenko, Alexandra Antoniouk
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Wellbeing in Doctoral Education: Insights and Guidance from the Student Experience
    edited by Lynette Pretorius, Luke Macaulay, Basil Cahusac de Caux
    1st ed. 2019. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
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    Reflections on Identity: Narratives from Educators
    edited by Neil Hopkins, Carol Thompson
    1st ed. 2023. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2023
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2023 (Volltext)
    Volltext
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    Wellbeing and the Legal Academy
    edited by Caroline Strevens, Emma Jones
    1st ed. 2023. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2023
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2023 (Volltext)
    Volltext
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    Research and Teaching in a Pandemic World: The Challenges of Establishing Academic Identities During Times of Crisis
    edited by Basil Cahusac de Caux, Lynette Pretorius, Luke Macaulay
    1st ed. 2022. - Singapore: Springer Nature Singapore, Imprint: Springer, 2022
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
    Volltext
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    Trauma-Informed Pedagogies: A Guide for Responding to Crisis and Inequality in Higher Education
    edited by Phyllis Thompson, Janice Carello
    1st ed. 2022. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2022
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
    Volltext
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    Effective Teaching Around the World: Theoretical, Empirical, Methodological and Practical Insights
    edited by Ridwan Maulana, Michelle Helms-Lorenz, Robert M. Klassen
    1st ed. 2023. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2023
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
    Springer Education 2023 (Volltext) Volltext
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    Female Academics’ Resilience during the COVID-19 Pandemic: Intercultural Perspectives
    edited by Charmaine Bissessar
    1st ed. 2023. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2023
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2023 (Volltext)
    Volltext
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    Contract Cheating in Higher Education: Global Perspectives on Theory, Practice, and Policy
    edited by Sarah Elaine Eaton, Guy J. Curtis, Brenda M. Stoesz, Joseph Clare, Kiata Rundle, Josh Seeland
    1st ed. 2022. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2022
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
    Volltext

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