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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Explanatory Animations in the Classroom: Student-Authored Animations as Digital Pedagogy
    by Brendan Jacobs
    1st ed. 2020. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
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    Online Learning Networks for Pre-Service and Early Career Teachers
    by Nick Kelly, Marc Clarà, Benjamin Kehrwald, Patrick Alan Danaher
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Pivot, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Personalising Learning in Teacher Education
    by Mellita Jones, Karen McLean
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Being A Teacher in the 21st Century: A Critical New Zealand Research Study
    by Leon Benade
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    Motivation in Online Education
    by Maggie Hartnett
    1st ed. 2016. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Learning Intelligence: Innovative and Digital Transformative Learning Strategies: Cultural and Social Engineering Perspectives
    by Kumaran Rajaram
    1st ed. 2023. - Singapore: Springer Nature Singapore, Imprint: Springer, 2023
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2023 (Volltext)
    Volltext
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    Digital Pedagogy: The Use of Digital Technologies in Contemporary Education
    by Senad Bećirović
    1st ed. 2023. - Singapore: Springer Nature Singapore, Imprint: Springer, 2023
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2023 (Volltext)
    Volltext
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    Critical Reflection for Transformative Learning: Understanding e-Portfolios in Teacher Education
    by Katrina Liu
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
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    Reconceptualising Learning in the Digital Age: The [Un]democratising Potential of MOOCs
    by Allison Littlejohn, Nina Hood
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Blended Language Program Evaluation
    by Paul Gruba, Mónica S. Cárdenas-Claros, Ruslan Suvorov, Katherine Rick
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Education Policy and the Australian Education Union: Resisting Social Neoliberalism and Audit Technologies
    by Andrew Vandenberg
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Digital Technology, Schools and Teachers' Workplace Learning: Policy, Practice and Identity
    by Michael Phillips
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Teaching about Technology: An Introduction to the Philosophy of Technology for Non-philosophers
    by Marc J. de Vries
    2nd ed. 2016. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy
    by Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
    Springer Education 2020 (Volltext) Volltext
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    21st Century Skills Development Through Inquiry-Based Learning: From Theory to Practice
    by Samuel Kai Wah Chu, Rebecca B. Reynolds, Nicole J. Tavares, Michele Notari, Celina Wing Yi Lee
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
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    Problem-based Learning into the Future: Imagining an Agile PBL Ecology for Learning
    by Megan Yih Chyn A. Kek, Henk Huijser
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    STEM Education in the Early Years: Thinking About Tomorrow
    by Kevin Larkin, Thomas Lowrie
    1st ed. 2022. - Singapore: Springer Nature Singapore, Imprint: Springer, 2022
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
    Volltext
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Learning, Teaching, and Assessment Methods for Contemporary Learners: Pedagogy for the Digital Generation
    by K. G. Srinivasa, Muralidhar Kurni, Kuppala Saritha
    1st ed. 2022. - Singapore: Springer Nature Singapore, Imprint: Springer, 2022
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
    Volltext
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A Biophilic Design Guide to Environmentally Sustainable Design Studios
    by Niranjika Wijesooriya, Arianna Brambilla, Lina Markauskaite
    1st ed. 2022. - Singapore: Springer Nature Singapore, Imprint: Springer, 2022
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2022 (Volltext)
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    Theorising and Implementing Mobile Learning: Using the iPAC Framework to Inform Research and Teaching Practice
    by Matthew Kearney, Kevin Burden, Sandy Schuck
    1st ed. 2020. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
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