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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Developing Language and Literacy in English across the Secondary School Curriculum: An Inclusive Approach
    by Urszula Clark
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
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    Springer Social Sciences 2019 (Volltext)
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    The Use of First and Second Language in Chinese University EFL Classrooms
    by Yi Du
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2016 (Volltext)
    Volltext
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    Measures of Language Proficiency in Censuses and Surveys: A Comparative Analysis and Assessment
    by Pádraig Ó Riagáin
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Researching Urban Youth Language and Identity
    by Rob Drummond
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2018 (Volltext)
    Volltext
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    The Writing Center as Cultural and Interdisciplinary Contact Zone
    by Randall W. Monty
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Pivot, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2016 (Volltext)
    Volltext
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    New Speakers of Minority Languages: Linguistic Ideologies and Practices
    edited by Cassie Smith-Christmas, Noel P. Ó Murchadha, Michael Hornsby, Máiréad Moriarty
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Internationalizing Teaching, Localizing Learning: An Examination of English Language Teaching Reforms and English Use in China
    by Paul McPherron
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2017 (Volltext)
    Volltext
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Linguistic and Cultural Innovation in Schools: The Languages Challenge
    by Jane Spiro, Eowyn Crisfield
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Elective Language Study and Policy in Israel
    by Malka Muchnik, Marina Niznik, Anbessa Teferra, Tania Gluzman
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2016 (Volltext)
    Volltext
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Language Teacher Cognition: A Sociocultural Perspective
    by Li Li
    1st ed. 2020. - London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2020
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2020 (Volltext)
    Volltext
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    Teaching and Learning to Co-create
    edited by Jelena Filipović, Greta Goetz, Ana S. Jovanović
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2021 (Volltext)
    Volltext
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Designing Research on Bilingual Development: Behavioral and Neurolinguistic Experiments
    by Monika S. Schmid, Sanne M. Berends, Christopher Bergmann, Susanne M. Brouwer, Nienke Meulman, Bregtje J. Seton, Simone A. Sprenger, Laurie A. Stowe
    1st ed. 2016. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2016 (Volltext)
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    The Multilingual Edge of Education
    edited by Piet Van Avermaet, Stef Slembrouck, Koen Van Gorp, Sven Sierens, Katrijn Maryns
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2018 (Volltext)
    Volltext
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    Intersectional Perspectives on LGBTQ+ Issues in Modern Language Teaching and Learning
    edited by Joshua M. Paiz, James E. Coda
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Social Sciences 2021 (Volltext)
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