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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlösen in der Physik?
    Brandenburger, Martina
    Logos Verlag Berlin, 2016
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    Computereinsatz in Schule und Schülerlabor
    Wenzel, Michael
    Logos Verlag Berlin, 2018
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    Elektronenbahnen in Feldern
    Richtberg, Stefan
    Logos Verlag Berlin, 2018
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    Die Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im Lehr-Lern-Labor Seminar
    Treisch, Florian
    Logos Verlag Berlin, 2018
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    Modellierung und Erfassung von Kompetenzen naturwissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung bei (Lehramts-) Studierenden im Fach Physik
    Straube, Philipp
    Logos Verlag Berlin, 2016
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    Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik (Volume 315)
    Oettle, Michaela
    Logos Verlag Berlin, 2021
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    Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts: Eine Videostudie in den Fächern Physik und Mathematik (Volume 313)
    Beretz, Ann-Kathrin
    Logos Verlag Berlin, 2021
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    Flipped Classroom im Physikunterricht
    Finkenberg, Frank
    Logos Verlag Berlin, 2018
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    Zur Förderung des Verständnisses der Variablenkontrolle im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
    Bohrmann, Mareike
    Logos Verlag Berlin, 2017
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    Modellierung des Fachwissens von Lehrkräften in der Teilchenphysik (Volume 315)
    Oettle, Michaela
    Logos Verlag Berlin, 2021
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    Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen (Volume 314)
    Breuer, Judith
    Logos Verlag Berlin, 2021
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    Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts : Eine Videostudie in den Fächern Physik und Mathematik (Volume 313)
    Beretz, Ann-Kathrin
    Logos Verlag Berlin, 2021
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    Maßnahmen zur Unterstützung kognitiver und metakognitiver Prozesse in der Studieneingangsphase
    Haak, Inka
    Logos Verlag Berlin, 2017
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    Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung angehender Physiklehrkräfte (Volume 298)
    Wöhlke, Carina
    Logos Verlag Berlin, 2020
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    Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht: Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich (Volume 299)
    Schubatzky, Thomas
    Logos Verlag Berlin, 2020
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    Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung
    Dohrmann, René
    Logos Verlag Berlin, 2019
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    Zentrale Themen der Ideengeschichte physikdidaktischer Forschung in Deutschland anhand ausgew ̈ahlter Originalquellen
    Woitkowski, David ; Vogelsang, Christoph
    Logos Verlag Berlin, 2021
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    Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8 (Volume 305)
    Kuske-Janßen, Wiebke Hinrike
    Logos Verlag Berlin, 2020
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Physik der Küste für außerschulische Lernorte: Eine Didaktische Rekonstruktion (Volume 306)
    Bliesmer, Kai
    Logos Verlag Berlin, 2020
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Kompetenzaufbau zum experimentbezogenen Denken und Arbeiten: Videobasierte Analysen zu Aktivitäten und Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe bei der Bearbeitung von fachmethodischer Instruktion (Volume 332)
    Hägele, Jörn
    Logos Verlag Berlin, 2022
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