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    En forskningsbasert skole?: Forskningens plass i lærerutdanning og skole
    Mausethagen, Sølvi ; Bøyum, Steinar ; et al.
    Oslo: Scandinavian University Press (Universitetsforlaget), 2023
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    Diversity and Inclusion in Global Higher Education : Lessons from Across Asia
    Sanger, Catherine Shea ; Gleason, Nancy W.
    Singapore: Springer Nature, 2020
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    Visions for Intercultural Music Teacher Education
    Westerlund, Heidi ; Karlsen, Sidsel ; et al.
    Cham: Springer Nature, 2020
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    Traditions in German-Speaking Mathematics Education Research
    Jahnke, Hans Niels ; Hefendehl-Hebeker, Lisa
    Cham: Springer Nature, 2019
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    Teaching for Excellence and Equity : Analyzing Teacher Characteristics, Behaviors and Student Outcomes with TIMSS
    Burroughs, Nathan ; Gardner, Jacqueline ; et al.
    Cham: Springer Nature, 2019
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    Interdisciplinary Mathematics Education : The State of the Art and Beyond
    Doig, Brian ; Williams, Julian ; et al.
    Cham: Springer Nature, 2019
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    Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
    Wess, Raphael ; Klock, Heiner ; et al.
    Springer Nature, 2021
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    Global Perspectives on Educational Innovations for Emergency Situations
    Dennen, Vanessa ; Dickson-Deane, Camille ; et al.
    Cham: Springer Nature, 2022
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    Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen : Eine fächervergleichende qualitative Studie
    Janßen, Melike ; Schimank, Uwe ; et al.
    Springer Nature, 2021
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    Research Thinking for Responsive Teaching: Research Skill Development with In-service and Preservice Educators
    Willison, John
    Singapore: Springer Nature, 2024
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    Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
    Pieters, Jules ; Voogt, Joke ; et al.
    Cham: Springer Nature, 2019
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    Student Feedback on Teaching in Schools : Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers
    Rollett, Wolfram ; Bijlsma, Hannah ; et al.
    Springer Nature, 2021
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    Warum Lehrerin, warum Lehrer werden? : Motive und Selbstkonzept von Lehramtsstudierenden im internationalen Vergleich
    Scharfenberg, Jonas
    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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    Dinaric Perspectives on TIMSS 2019 : Teaching and Learning Mathematics and Science in South-Eastern Europe
    Japelj Pavešić, Barbara ; Koršňáková, Paulína ; et al.
    Springer Nature, 2022
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    Implementing Deeper Learning and 21st Century Education Reforms : Building an Education Renaissance After a Global Pandemic
    Reimers, Fernando M.
    Springer Nature, 2021
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    Northern Lights on Civic and Citizenship Education : A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS
    Biseth, Heidi ; Hoskins, Bryony ; et al.
    Springer Nature, 2021
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    Teacher Transition into Innovative Learning Environments : A Global Perspective
    Imms, Wesley ; Kvan, Thomas
    Springer Nature, 2021
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    Putting PIRLS to Use in Classrooms Across the Globe: Evidence-Based Contributions for Teaching Reading Comprehension in a Multilingual Context
    Bruggink, Marian ; Swart, Nicole ; et al.
    Cham: Springer Nature, 2022
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Dialogue for Intercultural Understanding : Placing Cultural Literacy at the Heart of Learning
    Maine, Fiona ; Vrikki, Maria
    Springer Nature, 2021
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Engaging Faculty in Group- Level Change for Institutional Transformation: Disrupting Inequity and Building Inclusive Academic Departments
    Jackson, Jennifer Kasi ; O Anderson, Amena ; et al.
    Taylor and Francis, 2023
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