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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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  1. Detailansicht für Treffer 21 öffnen
    Problem-based Learning into the Future: Imagining an Agile PBL Ecology for Learning
    by Megan Yih Chyn A. Kek, Henk Huijser
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  2. Detailansicht für Treffer 22 öffnen
    Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Content Areas
    edited by C. Casey Ozaki, Laura Parson
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
    Volltext
  3. Detailansicht für Treffer 23 öffnen
    Artificial Intelligence, Human Agency and the Educational Leader
    edited by Rosemary Papa, Karen Moran Jackson
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
    Volltext
  4. Detailansicht für Treffer 24 öffnen
    Critical Perspectives on Teaching, Learning and Leadership: Enhancing Educational Outcomes
    edited by Mathew A. White, Faye McCallum
    1st ed. 2020. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
  5. Detailansicht für Treffer 25 öffnen
    Interdisciplinary Team Teaching: A Collaborative Study of High-Impact Practices
    edited by Reneta D. Lansiquot
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
  6. Detailansicht für Treffer 26 öffnen
    What Is Art Education?: After Deleuze and Guattari
    edited by jan jagodzinski
    New York: Palgrave Macmillan US, Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  7. Detailansicht für Treffer 27 öffnen
    Quest for World-Class Teacher Education?: A Multiperspectival Study on the Chinese Model of Policy Implementation
    by Jun Li
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
  8. Detailansicht für Treffer 28 öffnen
    Strengthening Teaching and Learning in Research Universities: Strategies and Initiatives for Institutional Change
    edited by Bjørn Stensaker, Grahame T. Bilbow, Lori Breslow, Rob van der Vaart
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  9. Detailansicht für Treffer 29 öffnen
    Educational Media and Technology Yearbook: Volume 43 (2020)
    edited by Robert Maribe Branch, Hyewon Lee, Sheng-Shiang Tseng
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
    Volltext
  10. Detailansicht für Treffer 30 öffnen
    Reflections on Life in Higher Education
    by Rick D. Saucier, Nora Ganim Barnes, Kimberly K. Folkers, Frederick B. Hoyt, Lisa M. Lindgren, Lori L. Lohman, Michael J. Messina, Stephanie Jacobsen
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
  11. Detailansicht für Treffer 31 öffnen
    Cross-Disciplinary, Cross-Institutional Collaboration in Teacher Education: Cases of Learning and Leading
    edited by Cheryl J. Craig, Laura Turchi, Denise M. McDonald
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext

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