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  1. Detailansicht für Treffer 41 öffnen
    Creativity Under Duress in Education?: Resistive Theories, Practices, and Actions
    edited by Carol A. Mullen
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
  2. Detailansicht für Treffer 42 öffnen
    Statistical Methods for Experimental Research in Education and Psychology
    by Jimmie Leppink
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
  3. Detailansicht für Treffer 43 öffnen
    Resilience in Education: Concepts, Contexts and Connections
    edited by Marold Wosnitza, Francisco Peixoto, Susan Beltman, Caroline F. Mansfield
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
  4. Detailansicht für Treffer 44 öffnen
    The Testing and Learning Revolution: The Future of Assessment in Education
    by Edmund W. Gordon, Kavitha Rajagopalan
    New York: Palgrave Macmillan US, Imprint: Palgrave Macmillan, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
  5. Detailansicht für Treffer 45 öffnen
    The Psychology of Digital Learning: Constructing, Exchanging, and Acquiring Knowledge with Digital Media
    edited by Stephan Schwan, Ulrike Cress
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  6. Detailansicht für Treffer 46 öffnen
    Empathy, Emotion and Education
    by Helen Demetriou
    London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
  7. Detailansicht für Treffer 47 öffnen
    Lessons from the Pandemic: Trauma-Informed Approaches to College, Crisis, Change
    edited by Janice Carello, Phyllis Thompson
    1st ed. 2021. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2021
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2021 (Volltext)
    Volltext
  8. Detailansicht für Treffer 48 öffnen
    Creativity in Music Education
    edited by Yukiko Tsubonou, Ai-Girl Tan, Mayumi Oie
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
  9. Detailansicht für Treffer 49 öffnen
    Visuospatial Processing for Education in Health and Natural Sciences
    edited by Juan C. Castro-Alonso
    1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
  10. Detailansicht für Treffer 50 öffnen
    New Theory of Children’s Thinking Development: Application in Language Teaching
    by Kekang He
    1st ed. 2016. - Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2016
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2016 (Volltext)
    Volltext
  11. Detailansicht für Treffer 51 öffnen
    Teaching and Learning for Social Justice and Equity in Higher Education: Foundations
    edited by Laura Parson, C. Casey Ozaki
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
  12. Detailansicht für Treffer 52 öffnen
    The Educationalization of Student Emotional and Behavioral Health: Alternative Truth
    by Teresa L. Sullivan
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Pivot, 2018
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
  13. Detailansicht für Treffer 53 öffnen
    Aikido as Transformative and Embodied Pedagogy: Teacher as Healer
    by Michael A. Gordon
    1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
    Volltext
  14. Detailansicht für Treffer 54 öffnen
    Pedagogies in the Flesh: Case Studies on the Embodiment of Sociocultural Differences in Education
    edited by Sarah Travis, Amelia M. Kraehe, Emily J. Hood, Tyson E. Lewis
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
  15. Detailansicht für Treffer 55 öffnen
    Cultural Conceptualizations in Translation and Language Applications
    edited by Barbara Lewandowska-Tomaszczyk
    1st ed. 2020. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2020
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2020 (Volltext)
    Volltext
  16. Detailansicht für Treffer 56 öffnen
    Chinese International Students’ Stressors and Coping Strategies in the United States
    by Kun Yan
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  17. Detailansicht für Treffer 57 öffnen
    The Dialogical Self Theory in Education: A Multicultural Perspective
    edited by Frans Meijers, Hubert Hermans
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
    Volltext
  18. Detailansicht für Treffer 58 öffnen
    Understanding Educational Psychology: A Late Vygotskian, Spinozist Approach
    by Wolff-Michael Roth, Alfredo Jornet
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2017 (Volltext)
    Volltext
  19. Detailansicht für Treffer 59 öffnen
    Connecting Self-regulated Learning and Performance with Instruction Across High School Content Areas
    edited by Maria K. DiBenedetto
    Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
    Online Sammelwerk, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2018 (Volltext)
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  20. Detailansicht für Treffer 60 öffnen
    Researching Conflict, Drama and Learning: The International DRACON Project
    by John O'Toole, Dale Bagshaw, Bruce Burton, Anita Grünbaum, Margret Lepp, Morag Morrison, Janet Pillai
    Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2019
    Online Monographie, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Springer Education 2019 (Volltext)
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