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Technische Hochschule Georg Agricola zu Bochum, Hochschulbibliothek

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    Tizard learning disability review
    University of Kent at Canterbury, Tizard Centre
    Brighton: Pavilion Pub. (1996-, 1996-2008 :) ; Hove: Pier Professional (2009-2010 :) ; Bingley, UK: Emerald Group Pub (2011- :), 2003; 1996-
    Online Zeitschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Sociology Database [Available from 01/10/2003. Most recent 1 year(s) not available.] (Volltext)
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    Journal of intellectual disabilities and offending behaviour
    Hove: Pier Professional, 2010; 2013-
    Online Zeitschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Sociology Database [Available from 01/01/2010. Most recent 1 year(s) not available.] (Volltext)
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    Remedial and special education
    Austin, Tex.: PRO-ED ; [Thousand Oaks, CA]: Sage Publications (< 2023->), 1997; 1984-2010
    Online Zeitschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Sociology Database [Available from 01/03/1997 until 31/05/2010.] (Volltext)
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    Advances in mental health and intellectual disabilities
    Hove, East Sussex, Bingley, UK: Pier Professional, 2007; 2010-
    Online keine Angabe, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Sociology Database [Available from 01/01/2007. Most recent 1 year(s) not available.] (Volltext)
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Journal of intellectual & developmental disability
    Australasian Society for Intellectual Disability,
    [Abingdon, Oxfordshire: Carfax Pub. Co.] (1996-) ; [Abingdon, Oxon]; Taylor & Francis (2013- :), 1997; 1996-2000
    Online Zeitschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Sociology Database [Available from 01/09/1997 until 30/09/2000.] (Volltext)
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Journal of learning disabilities
    Austin, Tex.: PRO-ED (1968- :) ; [Austin, TX]; Thousand Oaks, CA: Donald D. Hammill Foundation; Sage Publications (<2008-> :), 1997; 1968-2010
    Online Zeitschrift, Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Sociology Database [Available from 01/05/1997 until 31/05/2010.] (Volltext)

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