Philosophisch und theologisch denken: ein beitrag zur entwicklung eines curriculums für die ausbildung

Philipp Klutz ; [herausgegeben von Petra Freudenberger-Lötz]

Kassel, Hessen [Germany]: Kassel University Press GmbH, 2010

Online Bibliografie, Monographie, Elektronische Ressource - 1 online resource (124 p.)

Zugriff:

Ebook Central Perpetual, DDA and Subscription Titles (Volltext)

Titel:	Philosophisch und theologisch denken: ein beitrag zur entwicklung eines curriculums für die ausbildung
Verantwortlichkeitsangabe:	Philipp Klutz ; [herausgegeben von Petra Freudenberger-Lötz]
Autor/in / Beteiligte Person:	Klutz, Philipp ; Freudenberger-Lötz, Petra
Lokaler Link:	Ebook Central Perpetual, DDA and Subscription Titles (Volltext)
Verwandtes Werk:	Beiträge zur kinder-und jugendtheologie ;
Veröffentlichung:	Kassel, Hessen [Germany]: Kassel University Press GmbH, 2010
Medientyp:	Bibliografie, Monographie
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 online resource (124 p.)
ISBN:	3-89958-991-2
Schlagwort:	Philosophy Theology
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Beiträge zur kinder-und jugendtheologie ; Band 8 Description based upon print version of record. 3-89958-990-4 hbz Verbund-ID: 99371974764706441

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.