Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century

edited by Alicia R. Crowe, Alexander Cuenca

1st ed. 2016. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XXXI, 431 p. 36 illus., 29 illus. in color)

Zugriff:

Springer Education 2016 (Volltext)

Titel:	Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Alicia R. Crowe, Alexander Cuenca
Autor/in / Beteiligte Person:	Crowe, Alicia R. ; Cuenca, Alexander
Lokaler Link:	Springer Education 2016 (Volltext)
Link:	Volltext
Ausgabe:	1st ed. 2016
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XXXI, 431 p. 36 illus., 29 illus. in color)
ISBN:	9783319229393; 9783319229386 Print
DOI:	10.1007/978-3-319-22939-3
Schlagwort:	Education Curriculums (Courses of study) Education / Curricula Educational policy ducation and state Teaching Social structure Social inequality
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] hbz Verbund-ID: HT018836839

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.