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Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care

by Ulla Licandro
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2016
Online Monographie, Hochschulschrift, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XV, 231 p. 19 illus)

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Titel:
Narrative Skills of Dual Language Learners: Acquisition and Peer-Assisted Support in Early Childhood Education and Care
Verantwortlichkeitsangabe: by Ulla Licandro
Autor/in / Beteiligte Person: Licandro, Ulla
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Verwandtes Werk:
Veröffentlichung: Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2016
Medientyp: Monographie, Hochschulschrift
Datenträgertyp: Elektronische Ressource
Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 231 p. 19 illus)
ISBN: 9783658146733
DOI: 10.1007/978-3-658-14673-3
Schlagwort:
  • Education
  • Language and education
  • Child development
  • Literacy
  • Childhood
  • Adolescence
  • Social groups
  • Emigration and immigration
Sonstiges:
  • Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!]
  • Gesamttitelangabe: Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
  • Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9783658146726
  • hbz Verbund-ID: HT019048552

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