Confirmatory Feedback in Teacher Education: An Instigator of Student Teacher Learning

by Nur Kurtoglu-Hooton

London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Pivot, 2016

Online Monographie, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XIII, 130 p. 2 illus. in color)

Zugriff:

Springer Social Sciences 2016 (Volltext)

Titel:	Confirmatory Feedback in Teacher Education: An Instigator of Student Teacher Learning
Verantwortlichkeitsangabe:	by Nur Kurtoglu-Hooton
Autor/in / Beteiligte Person:	Kurtoglu-Hooton, Nur
Lokaler Link:	Springer Social Sciences 2016 (Volltext)
Link:	Volltext
Veröffentlichung:	London: Palgrave Macmillan UK, Imprint: Palgrave Pivot, 2016
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XIII, 130 p. 2 illus. in color)
ISBN:	9781137524393
DOI:	10.1057/978-1-137-52439-3
Schlagwort:	Linguistics Applied linguistics Teaching Assessment
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9781137524386 hbz Verbund-ID: HT019080427

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