Practice Theory Perspectives on Pedagogy and Education: Praxis, Diversity and Contestation

edited by Peter Grootenboer, Christine Edwards-Groves, Sarojni Choy

Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XIV, 284 p. 4 illus)

Zugriff:

Springer Education 2017 (Volltext)

Titel:	Practice Theory Perspectives on Pedagogy and Education: Praxis, Diversity and Contestation
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Peter Grootenboer, Christine Edwards-Groves, Sarojni Choy
Autor/in / Beteiligte Person:	Grootenboer, Peter ; Edwards-Groves, Christine ; Choy, Sarojni
Lokaler Link:	Springer Education 2017 (Volltext)
Link:	Volltext
Veröffentlichung:	Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XIV, 284 p. 4 illus)
ISBN:	9789811031304
DOI:	10.1007/978-981-10-3130-4
Schlagwort:	Education School management and organization School administration Educational policy ducation and state Teaching Pädagogik Anwendung Lernen Lehren Internationalität
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9789811031281 hbz Verbund-ID: HT019227111

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