Studying Babies and Toddlers: Relationships in Cultural Contexts

edited by Liang Li, Gloria Quiñones, Avis Ridgway

Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XVI, 226 p. 49 illus)

Zugriff:

Springer Education 2017 (Volltext)

Titel:	Studying Babies and Toddlers: Relationships in Cultural Contexts
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Liang Li, Gloria Quiñones, Avis Ridgway
Autor/in / Beteiligte Person:	Li, Liang ; Quiñones, Gloria ; Ridgway, Avis
Lokaler Link:	Springer Education 2017 (Volltext)
Link:	Volltext
Verwandtes Werk:	International Perspectives on Early Childhood Education and Development
Veröffentlichung:	Singapore: Springer Singapore, Imprint: Springer, 2017
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XVI, 226 p. 49 illus)
ISBN:	9789811031977
DOI:	10.1007/978-981-10-3197-7
Schlagwort:	Education Educational psychology Education / Psychology Child psychology School psychology
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: International Perspectives on Early Childhood Education and Development ; 20 Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9789811031953 hbz Verbund-ID: HT019254521

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