Let History into the Mathematics Classroom

by Évelyne Barbin, Jean-Paul Guichard, Marc Moyon, Patrick Guyot, Catherine Morice-Singh, Frédéric Métin, Martine Bühler, Dominique Tournès, Renaud Chorlay, Gérard Hamon

Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018

Online Monographie, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XXIV, 146 p. 61 illus., 16 illus. in color)

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Springer Education 2018 (Volltext)

Titel:	Let History into the Mathematics Classroom
Verantwortlichkeitsangabe:	by Évelyne Barbin, Jean-Paul Guichard, Marc Moyon, Patrick Guyot, Catherine Morice-Singh, Frédéric Métin, Martine Bühler, Dominique Tournès, Renaud Chorlay, Gérard Hamon
Autor/in / Beteiligte Person:	Barbin, Évelyne ; Guichard, Jean-Paul ; Moyon, Marc ; Guyot, Patrick ; Morice-Singh, Catherine ; Métin, Frédéric ; Bühler, Martine ; Tournès, Dominique ; Chorlay, Renaud ; Hamon, Gérard
Lokaler Link:	Springer Education 2018 (Volltext)
Link:	Volltext
Verwandtes Werk:	History of Mathematics Education
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XXIV, 146 p. 61 illus., 16 illus. in color)
ISBN:	9783319571508
DOI:	10.1007/978-3-319-57150-8
Schlagwort:	Geschichte Education Mathematics / Study and teaching Mathematik Mathematikunterricht
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: History of Mathematics Education Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9783319571492 hbz Verbund-ID: HT019491910

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