Playing to Learn with Reacting to the Past: Research on High Impact, Active Learning Practices

edited by C. Edward Watson, Thomas Chase Hagood

Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XXIV, 229 p. 7 illus., 6 illus. in color)

Zugriff:

Springer Education 2018 (Volltext)

Titel:	Playing to Learn with Reacting to the Past: Research on High Impact, Active Learning Practices
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by C. Edward Watson, Thomas Chase Hagood
Autor/in / Beteiligte Person:	Watson, C. Edward ; Hagood, Thomas Chase
Lokaler Link:	Springer Education 2018 (Volltext)
Link:	Volltext
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XXIV, 229 p. 7 illus., 6 illus. in color)
ISBN:	9783319617473
DOI:	10.1007/978-3-319-61747-3
Schlagwort:	Education Curriculums (Courses of study) Education / Curricula Higher education Education / History
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9783319617466 hbz Verbund-ID: HT019492024

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.