Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research: New Perspectives and Approaches

edited by Michael Lee Boucher, Jr

Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (IX, 238 p. 23 illus)

Zugriff:

Springer Education 2018 (Volltext)

Titel:	Participant Empowerment Through Photo-elicitation in Ethnographic Education Research: New Perspectives and Approaches
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Michael Lee Boucher, Jr
Autor/in / Beteiligte Person:	Boucher, Jr., Michael Lee
Lokaler Link:	Springer Education 2018 (Volltext)
Link:	Volltext
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2018
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (IX, 238 p. 23 illus)
ISBN:	9783319644134
DOI:	10.1007/978-3-319-64413-4
Schlagwort:	Education Teaching Educational psychology Education / Psychology Ethnography
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Erscheint auch als: Druck-Ausgabe, ISBN 9783319644127 hbz Verbund-ID: HT019492097

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.