Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit: Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen

von Chantal Kamm

Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2019

Online Monographie, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XIII, 294 S.)

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Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)

Titel:	Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit: Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen
Verantwortlichkeitsangabe:	von Chantal Kamm
Autor/in / Beteiligte Person:	Kamm, Chantal
Lokaler Link:	Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
Link:	Volltext
Verwandtes Werk:	Rekonstruktive Bildungsforschung
Veröffentlichung:	Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2019
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XIII, 294 S.)
ISBN:	9783658257828
DOI:	10.1007/978-3-658-25782-8
Schlagwort:	Schools
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Rekonstruktive Bildungsforschung ; 23 Printed edition: 9783658257811 hbz Verbund-ID: HT020019648

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