South African Schooling: The Enigma of Inequality: A Study of the Present Situation and Future Possibilities

edited by Nic Spaull, Jonathan D. Jansen

1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (VIII, 384 p. 49 illus)

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Springer Education 2019 (Volltext)

Titel:	South African Schooling: The Enigma of Inequality: A Study of the Present Situation and Future Possibilities
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Nic Spaull, Jonathan D. Jansen
Autor/in / Beteiligte Person:	Spaull, Nic ; Jansen, Jonathan D.
Lokaler Link:	Springer Education 2019 (Volltext)
Link:	Volltext
Verwandtes Werk:	Policy Implications of Research in Education
Ausgabe:	1st ed. 2019
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (VIII, 384 p. 49 illus)
ISBN:	9783030188115
DOI:	10.1007/978-3-030-18811-5
Schlagwort:	Schools Educational policy Education and state Social structure Social inequality Curriculums (Courses of study) Education—Curricula School management and organization School administration
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: Policy Implications of Research in Education ; 10 Printed edition: 9783030188108 Printed edition: 9783030188122 Printed edition: 9783030188139 hbz Verbund-ID: HT020300566

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