Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
1st ed. 2022. - Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2022
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Monographie, Elektronische Ressource
- 1 Online-Ressource (XXII, 237 S. 126 Abb., 92 Abb. in Farbe)
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Titel: |
Internalisierbare Mengenbilder im individualisierten Mathematikunterricht: Eine Studie zur Entwicklung eines Lernmaterials für Personen mit Besonderheiten in der Simultanerfassung
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Verantwortlichkeitsangabe: | von Torben Rieckmann |
Autor/in / Beteiligte Person: | Rieckmann, Torben |
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Ausgabe: | 1st ed. 2022 |
Veröffentlichung: | Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2022 |
Medientyp: | Monographie |
Datenträgertyp: | Elektronische Ressource |
Umfang: | 1 Online-Ressource (XXII, 237 S. 126 Abb., 92 Abb. in Farbe) |
ISBN: | 9783658389451 |
DOI: | 10.1007/978-3-658-38945-1 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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