Putting PIRLS to Use in Classrooms Across the Globe: Evidence-Based Contributions for Teaching Reading Comprehension in a Multilingual Context

Bruggink, Marian ; Swart, Nicole ; et al.

Cham: Springer Nature, 2022

Online Monographie, Elektronische Ressource - 1 electronic resource (110 pages)

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Titel:	Putting PIRLS to Use in Classrooms Across the Globe: Evidence-Based Contributions for Teaching Reading Comprehension in a Multilingual Context
Autor/in / Beteiligte Person:	Bruggink, Marian ; Swart, Nicole ; van der Lee, Annelies ; Segers, Eliane
Lokaler Link:	DOAB - Directory of Open Access Books (Volltext) DOAB - Directory of Open Access Books (Volltext)
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Verwandtes Werk:	IEA Research for Educators
Veröffentlichung:	Cham: Springer Nature, 2022
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 electronic resource (110 pages)
ISBN:	9783030952662
Schlagwort:	Education Language teaching & learning (other than ELT) Language: reference & general Teacher training Reading comprehension in multilingual classrooms Didactic principles in reading comprehension Scientific insights in reading comprehension teaching reading comprehension multilingual reading comprehension Practical guidance for teachers Using PIRLS to improve teaching reading comprehension Good practices teaching reading comprehension Didactic approaches for reading comprehension Example lessons for reading comprehension Skills and knowledge for understanding texts good readers in modern-day society PIRLS framework reading comprehension theory
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: IEA Research for Educators English hbz Verbund-ID: HT021614041

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